אבחון פסיכודידקטי

אבחון דידקטי – נערך על ידי מאבחנת דידקטית המוסמכת לאבחן לקויי למידה. באבחון זה נבדקים כישורים שונים הרלוונטיים לרכישת הקריאה והכתיבה ולתהליכי למידה. האבחון הדידקטי בודק האם ישנן לקויות למידה או קשיים לימודיים ספציפיים, שבעטיים התלמיד מתקשה בלימודיו. מטרת האבחון לספק בסיס ליצירת תכנית עבודה מתאימה, הן בהוראה מתקנת והן בבית הספר. כמו כן, באבחון הדידקטי ניתנות המלצות לדרכי היבחנות מתאימות שיאפשרו לתלמיד להגיע להישגים, חרף לקויות הלמידה שלו.

אבחון פסיכולוגי – נערך על ידי פסיכולוגית קלינית/חינוכית. מטרת האבחון הינה להעריך את יכולותיו הקוגניטיביות של התלמיד וכן לחשוף מרכיבים מרכזיים באישיותו, כגון הערכה של דימויו העצמי ודרכי התמודדות אשר סיגל אל מול מצבי קושי. כך, האבחון מבקש לאתר את המקור לקשיים רגשיים וכן לתת תמונה על יכולותיו האינטלקטואליות, במידה ויש חשד ללקויי למידה משמעותיים או קושי רגשי.

• ניתן לערוך אבחון פסיכולוגי בלבד כהשלמה לאבחון דידקטי אשר נערך בעבר במטרה לעדכן המלצות לדרכי היבחנות בתיכון.
• ניתן לערוך אבחון פסיכודיאגנוסטי מורחב, במטרה לבחון באופן מעמיק את מוקדי הקושי הרגשי.
• צוות המכון עובד בשיתוף פעולה עם בתי הספר ומוכן להגיע לפגישה בבית הספר על מנת למסור את הדו”ח באופן מקצועי